为了使参加非学历远程培训的学员，既是培训活动的参加者又是今后教育工作的创造者，龙山县教师进修学校对辅导教师的教学辅导提出基本要求，辅导教案必须满足参加培训的学员自身的学习需求和学习特点，总体要求如下：
　　一、要有新的知识观
　　从传统的传授知识和技能，向获得知识技能的同时学会学习和形成正确的价值观转变。
　　注重学习方法、信息收集、信息分析的引导。
　　二、要有新的学生（学员）观
　　关注学生（学员）发展的潜力，关注学生（学员）的潜能开发，关注学生（学员）个性的发展。
　　注重知识的发散性几与现实的结合性。
　　三、要有新的课程观
　　引导学生（学员）广泛了解自然、社会和人与人之间的关系，　做到面向日新月异的社会，面向瞬息万变的世界，面向迅速发展的高科技领域。（教材、教师、学校并不是知识的唯一源泉）。
充分利用新的科技成果，了解该门课程研究动向。充分考虑信息技术和科研知识在其中的体现。